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2024-01-26 18:16:19
匿名さん
の質問
非公開
音楽の授業で曲の良さがわからない時振り返りの紙にどういうことを書いている／いたかを教えて
授業で習う曲ってクラシックだったり大昔の日本の歌だったりしますから普通のJPOPを聴いている人には良さがわからないなんてことありますよね。
教科書とかには「良さを感じ取ろう」みたいな強要めいたこと書いてありますが、先生に提出する振り返り用紙にどういったことを書きますか？
教科書とかには「良さを感じ取ろう」みたいな強要めいたこと書いてありますが、先生に提出する振り返り用紙にどういったことを書きますか？
思ったことそのまま書いてた
「自分には良さがわからなかったけど分かる人には響くんだろうなぁと思った。昔は今みたいに娯楽が少なくて―――」みたいな感じで少しずつ脱線させて書いてた。
上手くごまかせてはいたけど今思えばコレは悪い例。
上手くごまかせてはいたけど今思えばコレは悪い例。
「浮かぶ情景を書くなら、2択で書いてみる
ショパンの雨だれに対して
「ゆったりしているので、お昼前の腹が減った状態で聞く雨音よりは、午後イチ歴史の授業で眠い中聞く雨音って感じだなと思いました」
とか。これをAかBに例えるならAかな〜、の構文。
常習的にやりすぎると2択が好きすぎる生徒だと思われるかもしれないからほどほどに
「ゆったりしているので、お昼前の腹が減った状態で聞く雨音よりは、午後イチ歴史の授業で眠い中聞く雨音って感じだなと思いました」
とか。これをAかBに例えるならAかな〜、の構文。
常習的にやりすぎると2択が好きすぎる生徒だと思われるかもしれないからほどほどに
歴史に思いを馳せておく
私たちが聴いてるJPOPも未来ではこういう立ち位置の音楽になってるのかもしれないし、逆に昔の人は私たちがJPOPを聞く感覚でこういう音楽を聴いていたのかもしれないと思うと面白いなと思った
……みたいなよく考えると別に曲聞いてなくても書ける適当な感想を書いてやり過ごしましょう
……みたいなよく考えると別に曲聞いてなくても書ける適当な感想を書いてやり過ごしましょう
嘘を、書くしかない
何も感じられずペラペラな感想を書いて出していたら、内申点が凄く低くなり後悔しました。教科書にそのジャンル(オーケストラとか)の特徴などの解説があるはずですから、それを踏まえて聞いてみるとか？
使ってる楽器のこととか書く
楽器の単元で習った楽器があったら特性覚えてるアピールにもなり、より良い気がする。
思ったことほとんどほかの人が書いてたので少し別の視点から考えてみました。