この質問への回答はすべて匿名投稿になります。
音楽(あくまで私の意見です…!)
結論から言うと、音楽の授業を通して得たものは何も無いと思ってるから。
クラシックなんて、わざわざ授業時間内で聴かなくてもYouTubeで聴こうと思えば聴けるし、音楽家について学んだとして、その知識はどこで使うんだ???
音楽は興味のある人だけやれば良いと思う。
クラシックなんて、わざわざ授業時間内で聴かなくてもYouTubeで聴こうと思えば聴けるし、音楽家について学んだとして、その知識はどこで使うんだ???
音楽は興味のある人だけやれば良いと思う。
量子力学(ちょっとズレるけど……)
文部省が出してる各教科の指導要領(先生が読む教科書みたいなの)にその教科の目的が書かれてるので、軽く流し読みしてみるのも面白い
……ただし量子力学、てめーはダメだ。「分からないことが分かるようになる」程度の結果しか得られん。本当にちゃんと理解して授業してる先生なんかほんのひと握りでは?
……ただし量子力学、てめーはダメだ。「分からないことが分かるようになる」程度の結果しか得られん。本当にちゃんと理解して授業してる先生なんかほんのひと握りでは?
個人的には家庭科
自宅でやるし…って思ってた。
でも全部役に立つと思う。役に立たないなら「役に立たない」と知る事ができてる。
得意な事が人それぞれ違うし、興味を持って専門分野を進路の1つとして考えたりとか、成長途中の人間にとって色々なものに触れるっていうのは大切だと思う。
でも全部役に立つと思う。役に立たないなら「役に立たない」と知る事ができてる。
得意な事が人それぞれ違うし、興味を持って専門分野を進路の1つとして考えたりとか、成長途中の人間にとって色々なものに触れるっていうのは大切だと思う。
美術